()是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括（）特征，学生特征，班级特征，学校特征等。 场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括教师特征，（）特征，班级特征，学校特征等。 场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括（）特征，学生特征，班级特征，学校特征等 场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括教师特征，学生特征，（）特征，学校特征等 对变量进行赋值将改变变量的（） 以下对净现值指标的特征描述，正确的是（） 描述变量离期望值大小的指标是（） 描述数值型变量资料的集中趋势指标是（） 描述数值型变量资料的集中趋势指标是 下列对漏斗胸的具体临床特征描述，错误的是 对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述是指（） 操作化是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。 下列关于数值变量特征的描述正确的是 从标志角度看，变量是指 操作票填写行“三对照”是指（） 用来描述数值变量资料的集中趋势指标的是（） 下列描述变量离期望值大小的指标是（） 通信统计指标体系：是指用来描述通信总体基本状况和各个变量分布特征的综合数量（） 描述特性：是指产品的具体特征，是那些在实物上或图纸上显示出来的特征，如（） 描述变量数值分布的两个重要特征是（）。