设计教学时间应该遵循以下策略（ ）。: 分配好整堂课的教学时间 尽量增加学生的专注学习时间 把握好整体教学时间的分配 防止教学时间遗失

课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、___________和时间的分配。 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（） 教学方案的制定程序包括：①确定教学名称；②设计教学方式；③确定教学目的；④确定教学方法；⑤分配教学时间；⑥检查培训内容；⑦选定教学工具。排序正确的是（ ）。 简述中学历史课堂上教学时间分配应注意的内容。 教学设计者对教学内容的选择、教学方法的运用、教学时间的分配、教学环境的调适、教学评价手段的实施都作了具体明确的规定和安排，这体现了教学设计的（） 教学时间可以分为四个层次：______、______、______、______。 每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。() 微格教学的课堂教学时间一般为（　） 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{pz_填空}和时间的分配。 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{pz_填空}和时间的分配。 为了节约教学时间，课堂结尾可有可无（） 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（　）为主。 在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（　）的原则。 成年罪犯的教学时间每年不少于（）课时。 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面 运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面