单选题

20世纪80年代以来,我国教育改革逐渐由外延式发展转向内涵式发展。鲜明反映这种转型努力的标志性文献是

A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 《中国教育改革和发展纲要》
C. 《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
D. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

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民主主义是指导20世纪90年代以来美国教育改革和发展的一条基本思想。() 试述日本20世纪80年代教育改革的基本原则。 试评述美国20世纪80年代的中小学教育改革。 试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。 试分析日本20世纪80年代教育改革的原因及主要措施。 简述美国20世纪80年代的中小学教育改革的措施。 美国20世纪80年代中小学教育改革的措施有哪?? 苏联20世纪20年代的教育改革片面强调(  ) 试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革措施和发展趋势。 20世纪80年代以来,我国推行的市制改革包括“市领导县”()。 论述20世纪90年代以来日本学前教育改革的主要内容及其对我国学前教育改革的启示。 苏联20世纪30年代的教育改革片面强调(  ) 结合法国20世纪80年代末的师范教育改革措施试述世界教师教育的发展趋势。 20世纪80年代中期开始,特别是《1988年教育改革法》颁行以来,英国教育管理体制发生了相当大的变革,主要表现()。 以下不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域的是(  ) 以下几项中,不属于20世纪70年代美国教育改革的重点所在的是(  ) 20世纪80年代以来,我国大规模的行政机构改革有() 试述美国20世纪80年代的中小学教育改革的主要原因和措施。 20世纪80年代,日本国会批准成立的日本教育改革领导机构是 苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是(  )
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