4岁幼儿所掌握的平均词汇量是（　　）。(2004年12月三级真题)

幼儿所掌握的词汇主要是() 失恋问题适于（　　）。(2004年12月三级真题) [单选题] 三岁幼儿掌握的词汇量一般在（　　）个左右。 横向研究的优点是（　　）。(2004年12月三级真题) 离差智商的含义是（　　）。(2004年12月三级真题) 注意的种类有（　　）。(2004年12月三级真题) 爱情的特点包括（　　）。(2004年12月三级真题) 社会促进效应包括（　　）。(2004年12月三级真题) 睡眠的特征有（　　）。(2004年12月三级真题) 2岁幼儿掌握词汇量将飞速增长至300-400个。 急性应激障碍的特征是（　　）。(2004年12月三级真题) （　　）是幼儿思维的主要特点。(2004年6月三级真题) 人类性的功能包括（　　）。(2004年12月三级真题) 注意衰退包括（　　）等表现。(2004年12月三级真题) 意向缺乏的表现有（　　）。(2004年12月三级真题) （　　）属于焦虑的症状表现。(2004年12月三级真题) （　　）的现象属于联觉现象。(2004年12月三级真题) 访谈法主要包括（　　）。(2004年12月三级真题) 态度形成的初始阶段是（　　）阶段。(2004年12月三级真题) 关于儿童发育表述正确的是（　　）。(2004年12月三级真题)