列举三项或以上初中阶段“欣赏·评述”学习领域的学习活动内容。

简单列举初中阶段“设计·应用”学习领域的学习目标。 简单列举初中阶段“设计·应用”学习领域的学习目标。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》初中“造型·表现”学习领域学习活动建议，针对《描绘我们的校园》一课，列举三项学习活动的建议。 简述“欣赏·评述”学习领域的教学要点。 简述“欣赏·评述”学习领域的教学要点。 简述“欣赏·评述”学习领域的教学要点。 简述初中阶段“综合?探索”学习领域的学习活动内容。 简述初中阶段“综合•探索”学习领域的学习活动内容。 简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。 简述初中阶段“综合·探索”领域的学习活动建议。 欣赏评述学习领域是指学生，对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。 下列选项中属于欣赏●评述学习领域评价要点的是（ ）。   下列选项中，不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是（ ）。 下列选项中适合作为“欣赏·评述”领域第四学段美术学习活动的是（ ）。 下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。 下列不属于“欣赏评述”学习领域的内容目标的是()。 在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( )。 下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（　　）。 下列不属于“欣赏•评述”学习领域的内容目标的是()。 下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是()。