非正规性科学活动的特点有哪些？

在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（） 儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（） 儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（） 简述正规性科学活动的特点。 正规性科学活动的特点是() 在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为。() 不属于正规性科学活动特点的是（） 描述一个非正规性科学活动的教育案例，并分析其中教师的指导是否恰当。 正规性科学教育活动 学前儿童正规性科学活动()。 幼儿园可以在各个班级的活动室中建立（）、科学桌、科学角，这些都是为儿童提供的非正规性科学活动的环境。 正规性科学活动的作用是()。 正规性科学活动的作用是（） 简述正规性科学活动的作用。 正规性科学活动的设计不包括（）。 正规性科学活动的设计不包括（） 正规性科学活动的作用不包括（） 正规性科学活动的活动准备工作包括（）。 正规性科学活动的活动准备工作包括()。 正规性科学活动的活动准备工作包括（）