蚯蚓的运动与其腹面的（）有关

具有蚯蚓头和毛状叶基，斯面有裂隙，质松，气特异，味微甘的是 具有“蚯蚓头”和毛状叶基，断面有裂隙，质松，气特异，味微甘的是（ ）。 具有蚯蚓头和毛状叶基，断面有裂隙，质松，气特异，味微甘的是（） 某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（）。 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（　　）。 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表。使体表保持湿润。这样做的目的是( )。 某动物药材背面有瓷白色脊状隆起，腹面自尾端到中部有细密波状横层纹。该药材是 在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（） 具有蚯蚓头和毛状叶基，断面有裂隙和菊花心，质松软，气清香，味微甜的是 具有“蚯蚓头”和毛状叶基，断面有裂隙和 菊花心，质松软，气特异，味微甘的是 具有“蚯蚓头”和毛状叶基，断面有裂隙和菊花心，质松软，气特异，味微甘的是 取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉（）（选填“光滑”或“粗糙”）。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起——（）。（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要（）。（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠湿润的（）呼吸的 蚯蚓的心脏实际上是能够搏动的血管，其管壁细胞与其功能适应的是（） 动物的运动。蜗牛：用（）爬；蚯蚓：用（）伸缩爬行；蚂蚁：用（）爬行；金鱼：用（）游动 材料:某校教师组织学生在各自生活小区的花园中捕捉蚯蚓，然后带到学校开展“观察蚯蚓运动"的实验，不同教师设计的实验观察不同，下面是其中的两种:“观察蚯蚓的运动”实验方案1:①将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。②将蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动及身体的变化。③比较蚯蚓在两种情况下运动的方式和运动速度的异同点。注意:在观察过程中，应常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使其体表保持湿润。“观察蚯蚓的运动”实验方案2①将滤纸浸润(水越少越好)，紧贴在一个装有2毫升水的大试管内壁一侧。②将一条6-10厘米的蚯蚓，放入大试管底部的水中。③将大试管向没有贴滤纸的一侧倾斜料45°，观察蚯蚓的运动情况。④将大试管向贴有滤纸的一侧倾斜45°，观察蚯蚓的运动情况。⑤比较蚯蚓在两种情况下运动方式和运动速度的异同点问题：（1）结合材料分类列出教师在实验中所使用的课程资源，并说明分类的依据。（2）如果要达到实验目的，至少还需要补充哪些实验器材。（3）分别分析这两个实验方案的局限性。 在“陆地生活的动物”教学前，教师布置任务让学生采集蚯蚓进行观察，并设计了一系列的问题来引导学生自主学习，问题顺序最恰当的是(　　)。①蚯蚓怎样运动②蚯蚓体形有什么特点③什么地方容易找到蚯蚓④大雨过后蚯蚓为什么跑到地面 全蝎头胸部呈绿褐色，前面有1对短小的螯肢及1对较长大的钳状脚须，腹面有足4对，均为7节，末端各具2爪钩。 全蝎头胸部呈绿褐色，前面有1对短小的螯肢及1对较长大的钳状脚须，腹面有足4对，均为7节，末端各具2爪钩（） 下面有四副有关五四运动的对联，其中哪副对联反映了五四运动取得了一定胜利（） 蚯蚓可以生长为无数多个蚯蚓。