Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成，用于评定（）少年儿童的行为。

掌握学习是由美国心理学家（）提出的 “需要层次理论”是由美国心理学家（）提出。 掌握学习是由美国心理学家（）提出的 美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是（）。” 美国心理学家罗杰斯创建了 概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出 需求满足策略是由美国心理学家（）提出的 人本治疗模式是由美国心理学家（ ）提出的。 需要层次理论是由美国心理学家（）提出的 美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 美国的实用心理学家戴尔（） 按照美国心理学家奥伯特 美国心理学家赫兹伯格认为（　）。 提出期望理论的美国心理学家（） 美国心理学家霍尔认为，游戏是（） 首因效应是由美国心理学家首先提出的