知识决定道德,但是道德不能决定知识（）

道德是由（）决定的 道德认识包括道德知识和{pz_填空}两个方面。 通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于（） 道德的决定因素是 将道德知识外化为道德信念是职业道德行为养成的唯一途径。 职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。 对知识文化修养与思想道德修养之间的关系认识正确的是（） ①二者相互联系，相互保进 ②掌握的文化知识越多，其思想道德水平就越高 ③良好的知识文化修养能促进思想道德修养 ④加强思想道德修养能促进知识文化修养 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”（） 消防通信员（职业道德）基本知识有哪些（易）（职业道德）（） 知识技能的学习等于道德人格的培养。（　） 知识技能的学习等于道德人格的培养。（　） 知识技能的学习等于道德人格的培养（） 班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，但是，其中起决定作用的是( ) “坚持德才兼备、以德为先的用人标准。”这主要说明（） ①加强思想道德修养比科学文化修养更重要 ②思想道德修养决定知识文化修养 ③具备良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福 ④在加强自身修养的过程中，我们要追求更高的思想道德目标 道德的内容，是由（）决定的。 决定道德的根本因素是（ ）。 道德的历史性由（）决定。 决定道德的根本因素是（）。 道德的本质是由决定的（） 决定道德的根本因素是