梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造力的实用人才（）

各家思想与人文关怀元素对应错误的是 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持（）相结合，坚持教育与管理相结合。 教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。 教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。 科学教育与人文教育有着内在的契合点 简述科学教育与人文教育整合的必要性 试述科学教育与人文教育的整合基础和渠道 试述科学教育与人文教育的整合基础和渠道 加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（）。 加强三结合教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的三结合教育一般是指（） T型知识结构是指：与组织业务活动有关的技术知识要博；与管理相关的知识要深。 整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要互相渗透并有机结合 思想政治教育要坚持理论联系实际，、加强思想教育与完善政策制度结合起来 在课程设计和实施中要体现科学教育与（）相结合 教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）。 教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（） 教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（） 如何开展未成年人文明行为养成教育主题实践活动 如何开展未成年人文明行为养成教育主题实践活动 在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括（）。