在探究波马定律的物理实验中，通过实验同学们得知：在恒温下，气体的体积与压强成反比关系。这是智慧。()

今年4-5月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是 同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论，其中没有意义的是（） 历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课，以下是同学们收集的部分史料，其中不符合探究课主题的是（） 以下是同学们设计的几个实验方案，你认为能达到预期目的的是（） 首先通过实验，正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是____ _，在前人实验探究基础上，建立惯性定律（牛顿第一定律）的物理学家是___________。  通过实验探究，同学们已经知道，浸入液体里的物体受到的浮力与液体的密度有关。但某些同学猜想，物体受到的浮力的大小可能还与物体密度大小有关。请你设计一个实验对此猜想进行检验。（1）      现有器材弹簧测力计、细线、烧杯、适量的水。你认为实验还需补充的器材是          （2）      简述主要的实验步骤。 风翔中学的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示时间/min…345678910水温/℃…9495969798999999 在本期杂志做中学栏目中，编辑带同学们做了一个有趣的小实验——《蜡烛抽水机》。看到这个实验后，马豆豆同学回家如法炮制这个实验，结果水却抽不过来。请你帮他分析一下，可能有哪些原因，导致水抽不过来 在本期杂志做中学栏目中，编辑带同学们做了一个有趣的小实验——《蜡烛抽水机》。看到这个实验后，马豆豆同学回家如法炮制这个实验，结果水却抽不过来。请你帮他分析一下，可能有哪些原因，导致水抽不过来 考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。    只有通过实验才能进行探究。 结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。 结合“探究平面镜成像特点”的实验，简述物理探究式教学的过程。 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，  并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，要控制           相同进行探究。同时应选用        （选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验。“测物质密度实验”的原理是           ，实验中需要测量的物理量有                  。 一个鸡蛋从餐桌上掉到地上有时并不破碎，但有时也会破碎。老师要求同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题。同学们提出的下面四个问题中，通过探究最能揭示这一现象物理本质的是（    ） “探究电流与电压关系”实验和“伏安法测电阻”实验相比较需要测量的物理量  （5）  （选填“相同”或“不同”），实验目的  （6）  （选填“相同”或“不同”）。“探究电流与电压关系”实验中，进行多次实验，是为了            （7）             ；“伏安法测电阻”实验中，进行多次实验，是为了              （8）                。  本实验室物理恒温房温湿度要求的范围是（） 作实验就是探究吗，探究就是做实验吗？