（）是指某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量；外部效率是指一般教育同职业教育的关系以及学校同就业机会的关系，即学校和教师能为学生将来就业作什么，以及学生所学知识就业后能否运用

提高教学质量的关键是（ ) 提高教学质量的关键是（ ）。 提高教学质量的关键是（　　） 提高教学质量的关键是（） 提高教学质量的关键是（ ）。 变经验型为科研型，是指靠（）提高教育教学质量。 教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学质量（） 学好心理学有助于提高教育教学质量（） 运用多媒体教学就能提高教学质量。 运用多媒体教学就能提高教学质量（） 教师提高教学质量的关键是（） 为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引人教学改革,提出的教育理论是 提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。 中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和（）教育系统构成。 最能有效提高教学质量的环节是（ ） 完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在是（） 教学在学校整个教育系统中居于( ) 。 教学在学校整个教育系统中居于（　　）。 教学在学校整个教育系统中位于( ) 要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主，不能有其他教育形式（）