幼儿园美育目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。（ ）

幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿（），促进每个幼儿人格健全发展。 简述1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。 幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是(   )。 美育又称审美教育，是培养学生健康的审美观，发现他们感受美、鉴赏美和（） 实现幼儿体、智、德、美全面发展的教育体现了制定幼儿园课程目标的原则（） 结合你在幼儿园的实践，具体阐述幼儿园德、智、体、美教育的相互关系。 结合你在幼儿园的实践，具体阐述幼儿园德、智、体、美教育的相互关系 美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。 培养学生具有认识美，感受美，鉴赏美，创造美的能力的教育称为美育即审美教育。 幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。 幼儿园美育是面向有艺术天赋的幼儿的。   幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美、劳五个方面。 幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美、劳五个方面。 ( ) 简述幼儿园美育的意义。 幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。 幼儿园教育的目标是“对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”（） 幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”（） 我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。” 幼儿园（），是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育的基本途径。 培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标