在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。

在我国，我们把教学过程看作是一种（）的认识活动，是实现学生（）的过程 结构性失业可以看成是一种长期的磨擦性失业。（ ） 结构性失业可以看成是一种长期的磨擦性失业。（） 教学过程本质是一种()。 教学过程是一种特殊（） (2014广西)凯洛夫把教学过程视为一种()。 教学过程是一种特殊的（）过程。 教学过程是一种特殊的（）过程 教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是（）的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 教学过程是一种特定的（）。 教学过程是一种特殊的（）。 教学过程的本质是一种（）。 教学过程是一种特殊的（　　） 教学过程是一种特殊的（）   秋千也可以看成是一种摆（） 教学过程是一种特殊的认识过程 教学过程是一种特殊的认识过程。 教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学（） 在我国，我们把教学过程看作是一种{pz_填空}的认识活动，是实现学生{pz_填空}的过程。 饮茶更要讲究环境，因为中国人把饮茶看成是一种艺术。()