干部与消防员之间应互相关心帮助，培养甘苦与共.生死与共的革命情谊，巩固和发展团结友爱和谐纯洁的内部关系（）

在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的职业道德的要求之一（） 干部与消防员之间互相关心帮助，落实“双四一”（上级对下级要随时知道在哪里.干什么.想什么.需要什么，思想和管理工作要跟上；下级要向上级主动报告自己在哪里.干什么.想什么.需要什么，遇到困难和问题依靠上级解决）（） 房子不是家，亲人互相关心才是家 干一行，爱一行，兢兢业业做好本职工作是服务，同志之间的互相关心、帮助也是服务（） 国家综合性消防救援队伍的干部和消防员，应当互相尊重，互相爱护，互相帮助，构建怎样的内部关系 国家综合性消防救援队伍的干部和消防员，应当互相尊重，互相爱护，互相帮助，构建怎样的内部关系（） 国家综合性消防救援队伍的干部和消防员，应当互相尊重，互相爱护，互相帮助，构建怎样的内部关系？（） 干部对消防员应当做到依法管理,耐心说服教育,关心消防员的成长进步（） 国家综合性消防救援队伍的干部和消防员，应当互相尊重，互相爱护，互相帮助，同心协力地完成任务（） 寄生与共生的区别在于（） 干部要把__放在心中最高的位置。同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是我们党战胜一切困难和风险的根本保证 干部端正对消防员的根本态度，用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待消防员，增进对消防员的深厚感情，关心消防员的成长进步（） 教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。 干部要端正对消防员的根本态度，用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待消防员，增进对消防员的深厚感情，关心消防员的成长进步（） 在2008年汶川地震面前，中华儿女同舟共济、生死与共，凝聚成一个休戚相依的命运共同体，表现出了（） 了解消防员情况，掌握消防员思想状况，帮助消防员解决实际问题，妥善解决与消防员的矛盾（） 互相关心，互相爱护，互相尊重，是基于社会稳定的爱情婚姻的伦理判断（） 互相关心，互相爱护，互相尊重，是基于社会稳定的爱情婚姻的伦理判断。 国家综合性消防救援队伍的干部和消防员,应当互相尊重,互相爱护,互相帮助,构建（ ）的内部关系,同心协力地完成任务 国家综合性消防救援队伍的干部和消防员，应当互相尊重，互相爱护，互相帮助，构建( )的内部关系，同心协力地完成任务