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青春课堂可以与哪些群体合作运营()
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青春课堂可以与哪些群体合作运营()
A. 高中
B. 初中
C. 小学
D. 培训机构
E. 私人家教
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公司与合作方开展存量合作运营,合作方需具备、等专业能力()
吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。()
以下哪些教育方式只针对罪犯群体开展:: 个案矫治|讲评教育|课堂教育|谈话教育
对于合作与竞争的论述,下列说法正确的是:①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的,彼此互相配合的一种行为;②竞争是个体与个体,群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为;③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候,他们之间是合作关系;④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候,他们之间是竞争关系;⑤合作就不能竞争,竞争就不能合作()
请联系实际,谈一谈在课堂管理中如何协调正式群体与非正式群体的关系
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青春课堂将在2015年几月份正式上线()
如何在课堂上落实自主学习、合作学习与探究学习?
翻转课堂与传统课堂相比,有哪些优势: 翻转课堂可以支持繁忙或困难学生的学习|翻转课堂增加了学生的互动|翻转课堂实现了学生的个性化学习|翻转课堂改变了课堂管理
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下面哪个不是学生加入青春课堂的必要设备条件()
依据群体的结构功能分类,群体可以分为()与非正式群体。
本次青春健康课堂采用了填图法,其优点是()。
病毒营销中,可以把握哪些群体共性()
中兴通讯WCDMAMTNet外场测试网络,分别与()运营商合作
课堂里的非正式群体主要是()。
直播结束后,运营者可以定期维护粉丝群体,与积极互动的粉丝交流,并在粉丝群内发起活动,实现( )的转变。
群体可以满足其成员的哪些心理需求?
以下哪些不可以合作()
在涂尔干的理论中,以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态,被称为
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