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()既可以评价幼儿展现某种技能的水平,也可以直接评价幼儿创造的成果。
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()既可以评价幼儿展现某种技能的水平,也可以直接评价幼儿创造的成果。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 表现性评价
D. 档案袋评价
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