华莱士对历史上一些杰出的创造性人物如何从事创造进行了考察，并在他的《思考的艺术》一书中提出的问题解决的步骤包括（）。

论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。 论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养 杰出人物在历史上的作用主要表现在，杰出人物（） 杰出人物在历史上的作用是 杰出人物在历史上的作用是（） 杰出人物在历史上的作用是（） 杰出人物在历史上的作用是（）。 历史上杰出人物的产生是偶然性与必然性的统一 杰出人物在历史上的作用表现为（） 杰出人物在历史上的作用表现为（ ） 什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。 如何评价《离骚》在我国文学史上的创造性贡献? 简述如何进行创造性的培养。 简述如何进行创造性的培养。 教师如何组织幼儿进行创造性表现？ 杰出人物对社会历史发展起了重大影响作用，所以历史是由杰出人物和人民群众共同创造的（） 杰出人物和人民群众共同创造历史。 杰出人物和人民群众共同创造历史。   （ ）是人们根据创造理论及创造规律总结和归纳出来的，能创造性解决问题的一些原理、技巧和方法。 历史唯物主义认为，历史上杰出人物的产生是（　　）。