宋人（）在《观书有感》中诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？因有源头活水来。”中国筵席情况亦是如此。

半亩方塘一鉴开 《观书有感》（半亩方塘一鉴开）是一首借景寓理的诗，这首诗的作者是北宋著名的哲学家、文学家朱熹（） 半亩方塘一弯溪水 半亩方塘容小住 被古人赞誉为“千丈虹桥望入微，天光云影共楼飞”的景观是（）。 朱熹的《观书有感》中说到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，请谈谈对你的启示。 写出《观书有感》（宋·朱熹）原文及其释义。 七言绝句《观书有感》是谁写的？（） 朱熹《观书有感》：“为有源头活水来”的上一句是什么（） “每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。 材料：有位教师在讲“油光可鉴”的“鉴”字时，做了深浅不同的两种讲解。既讲了“鉴”本义是镜子，但在这里作动词用，使所有的学生都能理解，又引申到“半亩方塘一鉴开…‘前车之鉴”的“鉴”字用法和解释，使学习程度高的学生也能得到满足。课后，她对基础差的学生，细心了解、积极引导；对基础好的学生，她就帮助他们组织兴趣小组。  问题：  (1)这位教师运用了什么教学原则？运用该原则的要求是什么？  (2)这位教师运用了什么教学方法？ ______________，背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) 从文学形象的类型来看,朱熹的《观书有感》所表现的是 有一首唐诗云：凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。一方面说明胡人很多，一方面说明（）在当地非常盛行 有一首唐诗云：凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。一方面说明胡人很多，一方面说明（）在当地非常盛行 半塘残月三分荷 宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“（），为有源头活水来。” 宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“（），为有源头活水来。” 教师讲解朱熹《观书有感》时，列举蕴含哲理的诗歌，下列古诗不能作为例子使用的是（　）。 “晋人书取韵，唐人书取法，宋人书取意”是（）提出来的。