提高跨文化交际能力的方法有（ ）。

跨文化学习主要包括跨文化学习、跨文化理解和跨文化交际三个过程 跨文化交际障碍有哪些？请结合例子说明。 如何在教学中培养学生跨文化交际的意识和能力？ 跨文化交际中的非语言交际方式包括（ ）。 跨文化交际的根本特征是（）。 跨文化交际的障碍可能包括（ ）。 学习跨文化交际的意义在于（ ）。 跨文化交际中的“文化休克”通常发生在（ ）。 以下哪个是跨文化交际中的非语言交际方式？（ ） 了解 ________ 的内涵语言有助于我们在跨文化交际时避免产生矛盾冲突，成功实现跨文化交际。 （）是直接影响跨文化交际的因素。 跨文化交际主要是通过（）来进行的。 如何看待跨文化交际中的宗教问题？ 在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？ 在跨文化交际过程中，可以选择的沟通方式有哪些？ 文化休克是发生在跨文化交际中的调整阶段。 跨文化交际中文化的冲突和适应分为（）。 文化休克是发生在跨文化交际中的调整阶段（） 在跨文化交际中，“高语境文化”通常具有以下特点（ ）。 在跨文化交际中，学习对方语言的目的是（ ）。