单选题

在建立“小组对标管理“机制过程中,通过系列对标激励举措,让小组成员了解自身经营及排名情况并明确提升目标,在小组内形成的良好氛围()

A. 后进超平均、平均超先进、先进争优秀
B. 后进赶平均、平均追先进、先进创优秀
C. 后进赶平均、平均追标杆、标杆争优秀
D. 找同类、定标杆、设目标

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小组对标情况分析,对标零售均价、毛利率、品规宽度等指标,对标、对标、对标() 各地市公司要建立“小组对标管理”机制,积极探索推动客户盈利提升的新方法,通过“找同类、定标杆、设目标”,让小组成员了解自身经营及排名情况并明确提升目标,在小组内形成“()”的良好氛围() 开展小组对标情况分析,对标零售均价,,品规宽度,等指标,对标平均数,对标组内标杆,对标杆全市标杆,对比违法违规次数等负面指标,用实实在在的经营数据引导和激励客户对标找差,挖掘经营潜力() 小组管理机制包括() 评标过程中,某技术专家评委对评标结果有意见,拒绝在评标报告上签字,则() 管理机制包括约束机制、激励机制和()。 小组对标标杆主要包括() 在企业管理机制的激励机制中,激励的方式主要有( )。 列车进站对标停车过程中冲标,在ATP模式下能够后退的限制条件包括() 小组对标指标主要包括等() 常见的课堂激励管理机制有() “大建设”从加强公司建设队伍专业管理角度要求建立常态管理机制,以()建设为主线,加强专业能力建设,积极推进队伍专业对标,着力提升队伍素质和能力。 建立员工培训激励、约束和管理机制,是实施(  )一体化的根本举措,是员工培训向持续、稳定和健康发展的重要保证。 对标管理是标杆管理的一方面,主要是指标杆管理的内部工作结果指标的应用管理。对标管理通常分为①工作对标②竞争性对标③行业或功能对标④内部对标() “传统税收管理机制仅注重机制的建立和执行,不注重收集运行过程中的问题和建议,机制缺乏持续改进,长效性较差。”这体现了传统税收管理机制的()特征。 建立“小组对标管理”机制,积极探索推动客户盈利提升的新方法,通过“找同类、定标杆、设目标”,让小组成员了解自身经营及排名情况并明确提升目标,在小组内形成“后进赶平均、平均追先进、先进创优秀”的良好氛围,持续推动小组的作用显著发挥() 建立“小组对标管理”机制,积极探索推动客户盈利提升的新方法,通过,让小组成员了解自身经营及排名情况并明确提升目标,在小组内形成“后进赶平均、平均追先进、先进创优秀”的良好氛围,持续推动小组的“稳价格、促规范、育品牌、增盈利”作用显著发挥() 进站过程中列车若欠标时能收到速度码,则司机以AMC或MCS模式进站对标() 全面对标管理是要建立包含了安全质量、生产技术、经营管理和()的对标体系。 行业不断完善对标工作机制,逐步形成闭环管理?()
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