每次测量（）连续测量三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，测量的数字记录到小数点后一位。

每次测量体重要连续测三次，用两个相近的数字的（）数作为记录数字，体重数字记录到小数点后两位 每次测量要连续测3次以上，用2个相近的数字的平均数作为记录数字，数字记录到小数点后2位，是测（） 用标准差比较两个总体平均数的代表性时,要求这两个总体的平均数 用标准差比较两个总体的平均数代表性的大小时，要求这两个总体的平均数        。(    )   两个总体的平均数不等，标准差相等，比较两个总体平均数的代表性（　　）。 两个总体的平均数不等，标准差相等，比较两总体平均数的代表性（ ）。 两个总体的平均数不等，标准差相等，比较两总体平均数的代表性 一串数字共15个，前10个的平均数是23，后10个的平均数是35，中间5个的平均数是26，这15个数字的平均数是多少（） 测量血压，一般联系测量两到三次，取其（） 测量血压，一般联系测量两到三次，取其（） 置换时，表示置换合格的标准是，连续三次测试燃气浓度超过（）%，且每次测量中间间隔（）分钟。 以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是（　　） 比较两个不同平均数的同类现象或两个性质不同的不同类现象平均数的代表性大小时，采用（ ） 序时平均数与一般平均数是两个不同的概念，它们之间没有共同点（） 序时平均数与一般平均数是两个不同的概念，它们之间没有共同点。(   )   角度测量时，用盘左盘右观测取其平均数的方法可以消除： 移动平均值背离指标(MNACD)由( )两个部分组成。 Ⅰ.加权平均数 Ⅱ.离差 Ⅲ.异同平均数 Ⅳ.标准差 两个总体的平均数不相等，但标准差相等，则平均数越大，代表性越大。（ ） 如果两个总体平均数不等，就不能用标准差来测定平均数的代表性。(    )   用直尺测量你的“拃长"。连续测量10次，计算这10次“拃长"的平均数，这样你就有了一把自己的“尺子"了，试用这把“尺子"测量课桌的长度。你还能在自己身上找到其他的“尺子"吗？