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对不同人才分别给予适度的刺激,是充分发掘他们创造力的一种有效方法,这种刺激因素主要有()。
多选题
对不同人才分别给予适度的刺激,是充分发掘他们创造力的一种有效方法,这种刺激因素主要有()。
A. 社会刺激因素
B. 工作刺激因素
C. 自我刺激因素
D. 物质刺激因素
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自我刺激是通过(),最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。
科学发展史的实践证明,优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。
创造力思维是创造力构成的基础因素,知识是创造力的核心
物质刺激可以激励人才克服宝硕情绪,怠惰情绪和知足情绪,在得到较好的物质基础的过程中使自己的创造力得到中分发挥
工作前制订计划时要求充分发挥创造力,提出一些新方法、新措施。这遵循的是
五种创造力理论中,环境对创造力的影响理论的研究方法是()。
要培养有创造力的人才,企业领导应该鼓励其()
创造力企业有的内含分别为()。
提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。
创造力的两种状态分别是()
实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,努力形成()的良好局面,让各类人才的创造力竞相迸发、聪明才智充分涌流。
适度的背景音可以激发创造力,Whisper可以保持()分贝的白色背景音
统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设,让各类创新人才(),充分激发各类人才的创造力和创业热情
不同专业创造力的最佳年龄表现为( )。
创造力是()。
创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们,要觉察创造力,则要将注意力的焦点放在操作创造力的()。
五种创造力理论中,创造力成分模式理论的研究方法是()。
创造力 .少数人才有的,而是每个人都有的潜能()
按购买数量的多少,分别给予不同的折扣
创造力是属于()。
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