在倾听中急于发言是一种不良的倾听习惯。

下列行为中属于良好倾听习惯的是 “倾听”是一种教学行为，它的核心是（）。 听是一种与生俱来的生理本能，而倾听则是一种沟通的技能。 下列哪一种职业的人是专业的倾听者？（） 在组织评课时，一定要认真倾听（）的发言。 听是一种心理反应和行为，倾听是一门艺术（） 倾听的要点之一是，减少内外干扰是一种关注（） 倾听完全是一种被动的行为过程。（ ） 下列（）属于倾听的好习惯 倾听是一种重要的心理咨询技术，主要内容包括() 倾听是一种重要的心理咨询技术，主要的内容包括（） 倾听是一种重要的心理咨询技术，主要内容包括（） 下列（）属于倾听的不好习惯 培养幼儿良好的倾听习惯，可以（ ）。 在人际交往中，多听少说，善于倾听别人讲话是一种良好的（ ）。 以下手指暗示中，（）表示一种谦虚的态度，愿意倾听他人的意见 以下手指暗示中，（ ）表示一种谦虚的态度，愿意倾听他人的意见 以下 不属于良好的倾听习惯（） 培养幼儿良好的倾听习惯，教师可以（ ） 倾听的技巧包括: 会心倾听|用心倾听|耐心倾听|适时倾听