巴西大豆总产量增加的潜力大于美国,主要是因为巴西()。 材料
根据以下材料,回答问题。
第二次世界大战以后,美国通过大量技术投入和大规模专业化生产,成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆,在积极培育优良品种的同时,鼓励农民组建农场联合体,实现了大豆的规模化生产和经营。目前,巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国,但由于近些年大豆的质量下降(品种退化,出油率低),生产成本较高,成为世界最大的大豆进口国。据此完成下题。
单选题

巴西大豆总产量增加的潜力大于美国,主要是因为巴西()。

A. 技术力量较雄厚
B. 气候条件较优越
C. 可开垦的土地资源较丰富
D. 劳动力较充足

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当总产量在开始时随着劳动投入量的增加而增加时,总产量曲线的斜率为负。当总产量在以后随着劳动投入量的增加而减少时,总产量曲线的斜率为正。 三国大豆产量一共占了全球总产量的81.8% 进入20世纪90年代中后期,中国主要食品总产量持续增长,()等食品总产量位居世界第一 加州的葡萄酒产量约占美国总产量的()%。 在地理测试中,对学生的能力考查要求越来越高,阅读下面的地理试题回答问题。 第二次世界大战以后,美国通过大量技术投入和大规模专业化生产,成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆,在积极培育优良品种的同时,鼓励农民组建农场联合体,实现了大豆的规模化生产和经营。目前,巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国,近些年大豆的质量下降(品种退化,出油率低),生产成本较高,成为世界最大的大豆进口国。据此完成问题。 (1)巴西大豆总产量增加的潜力大于美国,主要是因为巴西(  )A*技术力量较雄厚 B*气候条件较优越 C*可开垦的土地资源较丰富 D*劳动力较充足 (2)在国际市场上,巴西大豆价格低于美国的主要原因是巴西(  ) A*专业化水平较高 B*科技投入较大 C*劳动生产率较高 D*劳动力价格较低 (3)中国要提高大豆质量亟须(  ) A*加大科技投入 B*扩大种植面积 C*增加劳动力投入 D*加大化肥使用量 问题: 以上试题主要对学生的哪些能力进行了考查?在我们的教学中应该怎样培养学生的这些能力? 巴西的地形主要是() 巴西大豆可以从__进境() 边际产出大于零的场合,总产量随着投入的增加而增加,但平均产量却不一定增加。(???) 张某在承包了甲、乙、丙3个煤矿,若甲矿产量增加10%,则三个矿总产量将增加5%,若乙矿产量增加10%,则三个矿总产量将增加2%,若丙矿产量减少10%,则总产量将减少()。 当增加劳动投入,而总产量下降时()。 下列关于总产量曲线、平均产量曲线以及边际产量曲线下降的先后顺序正确的是()。: 平均产量曲线 边际产量曲线 总产量曲线 总产量曲线 平均产量曲线 边际产量曲线 边际产量曲线 平均产量曲线 总产量曲线 边际产量曲线 总产量曲线 平均产量曲线 总产量 总产量   当投入量连续增加时,在短期内任一可变要素带来的总产量总是大于平均产量。() 大豆的原产地是巴西。 总产量最大,边际产量() 如果一种可变要素的总产量在增加,则平均产量一定在增加。 如果连续增加某种生产要素,在总产量达到最大时,边际产量曲线( ) 如果连续增加某种生产要素,在总产量达到最大时,边际产量曲线()。 总产量曲线是()
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