《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。①确立正确的政治方向②培养良好的道德品质③养成文明的行为习惯④形成正确的世界观⑤树立科学的人生观、价值观

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）A．确立正确的政治方向 B．培养良好的道德品质 C．养成文明的行为习惯 D．树立科学的世界观、人生观和价值观 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？ 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。 简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容。 简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》在课程性质中有关“思想性”的内容。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是( ) 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（　　）。 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）。 在《义务教育美术课程标准》(2011年版)中，强调“物以致用”思想的学习领域是() 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）。 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调物以致用思想的学习领域是（） 在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是（　　）。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出模型思想的建立是学生体会和理解____________与____________联系的基本途径。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程性质中的“思想性”和“实践性”的含义。 简述初中思想品德课程的功能。 简述初中思想品德课程的特点。 请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。