单选题

教学《祥林嫂》时,课堂上出现了下面的小插曲:师:在刚才的阅读过程中我们注意到,身为一个普普通通的人,祥林嫂也有她婚姻生活的经历,那么,现在大家不妨来看一看,祥林嫂到底经历过怎样的婚姻历程呢?生:她的婚姻都不是很幸福。第一次婚姻实际上是做一个童养媳,而第二次婚姻一开始则是被逼的。虽然祥林嫂在第二段婚姻生活中也有快乐,但没有多久她老公就挂了……这位学生还没说完,就被学生笑声打断了。如果你是当堂的语文教师,你将如何处理?()

A. 课堂上我们阅读的是规范的文本,使用的也应该是规范的语言
B. 学生在课堂上使用“挂了“幽默的语言来调动课堂气氛,值得夸奖
C. 对这位学生积极发言应予肯定,但对其缺点也不必避讳
D. 一个“老公就挂了“将整篇文章的悲剧气氛扫得一千二净,这是值得深思的

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阅读下面的教学片段,回答后面的问题。 师:有人说,祥林嫂是没有春天的人,是的,是万恶的封建社会剥夺了祥林嫂的春天。我们待会在阅读小说时会发现。作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几个最关键的情节都安排在春天发生,这样一来,就用生机盎然的春天给祥林嫂的悲惨命运作自然背景,有着深刻的用意。它能造成强烈的对比,更有力地反映出封建制度的罪恶。接下来,我们就看祥林嫂在春天里都发生了些什么事情。 对以上教学片段的 祥林嫂亡夫丧子,主要是由于: 简析题-祥林嫂形象的意义() 阅读下面的教学片段,回答后面的问题。 师:有人说,祥林嫂是没有春天的人,是的,是万恶的封建社会剥夺了祥林嫂的春天。我们待会在阅读小说时会发现。作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几个最关键的情节都安排在春天发生,这样一来,就用生机盎然的春天给祥林嫂的悲惨命运作自然背景,有着深刻的用意。它能造成强烈的对比,更有力地反映出封建制度的罪恶。接下来,我们就看祥林嫂在春天里都发生了些什么事情。 对以上教学片段的解读,说法正确的一项是(  )。 阅读以下教学实录(片段),按要求答题。 师:有人说,祥林嫂是没有春天的人。是的,是万恶的封建社会剥夺了祥林嫂的春天。我们待会儿在阅读小说时会发现,作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几个最关键的情节都安排在春天发生,这样一来,生机盎然的春天给祥林嫂的悲惨命运作自然背景,有着深刻的用意。它能造成强烈的对比,更有力地反映出封建制度的罪恶。接下来,我们就看看祥林嫂在春天里都发生了些什么事情。 对上述教学实录(片段)的解读,正确的是()。 著名的文学形象祥林嫂是()笔下的人物 祥林嫂出自鲁迅哪一篇小说() 下面是《祝福》教学实录的片段,阅读后回答问题。生:为什么她叫祥林嫂?(全班笑)生:为什么你叫林子浩?(前一提问的学生脸红)师:这个问题提得好,祥林嫂这个名字的确大有讲究啊!生:(一脸诧异)啊?师:大家请找出《祝福》中单独成段的一句话--“大家仍然叫她祥林嫂。”师:封建社会“出嫁从夫”,嫁给祥林应当叫祥林嫂,后来嫁给贺老六,应该叫什么?生:贺六嫂。师:可现在偏偏“仍然叫她祥林嫂”,为什么呢?(学生纷纷讨论起来)生:封建社会提倡妇女守节,所谓“饿死事小,失节事大”,寡妇再嫁当然不能容忍,所以,尽管鲁镇的人们都知道祥林嫂曾改嫁贺老六,但人们不认可也不愿认可她改嫁的事实,自然不会叫她贺六嫂,而坚持称呼她“祥林嫂”,以维护他们心中保守、僵化、反动的封建贞节思想。师:原来,这叫法隐藏着旧礼教的荒谬,更深藏着作者的细致用心。鲁迅先生反复强调人们对她称呼的坚持,便是对这种保守、僵化、反动的封建贞节思想的充分揭露。(学生点头)对上述教学实录分析不正确的是()。 (1)请评析该教师引导学生认识鲁四老爷对待祥林嫂态度的教学思路。   阿Q和祥林嫂是鲁迅作品中的文学形象。() 祥林嫂能“坦然的去拿酒杯和筷子”是因为()。 阿Q和祥林嫂是鲁迅作品中的文学形象。 新编戏剧《祥林嫂》是()发展史上的“里程碑”。 新编戏剧《祥林嫂》是________发展史上的“里程碑”。 祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。 鲁迅小说《祝福》中的“祥林嫂”在文中是哪个姥爷家中的帮佣?() 材料全屏阅读《祝福》教学片段,完成下列各题。师:(板书:“祥林嫂死了!”感叹号写得很夸张,上面如一把匕首,下面似滴着鲜血。) 上一堂课,我们从鲁迅先生笔下获知,沦为乞丐的祥林嫂在一片祝福声中寂然死了。一个人死,无非有这么几种情况,一是自然死亡,二是意外死亡,三是自杀,四是他杀。这堂课我们讨论一下,祥林嫂属于哪一种死亡?生:(感到新奇,交头接耳)师:有结论的同学站起来说一说。生1:这还用说,肯定是他杀。师:是他杀?那么,谁是凶手?(板书:“谁是凶手?”)生2:鲁四老爷呗!生3:还有四婶。生4:柳妈也是的。生5:卫老婆子多少也沾点儿边。生6:别忘了祥林嫂的婆家人。生7:我看“我”也脱不了干系。(众笑)我这个“我”可是带引号的,你们别瞎笑。(又笑)生8:总之,鲁镇的一群鸟男女呗!师:(笑)鲁镇人统统是凶手?我看你们得说说理由。生9:鲁四老爷肯定是凶手。祥林嫂初到鲁镇的时候,他皱了皱眉,讨厌她是一个寡妇,祥林嫂被婆家抢回,他一句“可恶!然而……”多少带了点支持的味道。祥林嫂再到鲁镇,他说她“败坏风俗”、“不干不净”,祝福时不让她沾手;就是祥林嫂死了,他还骂她是个“谬种”。他在精神上把祥林嫂一步步逼上了死路。生10:这个家伙自私伪善、冷酷无情。生11:鲁四老爷还有一个帮凶,就是四婶。生12:我赞成。“你放着罢,祥林嫂!”四婶一声喝令,把祥林嫂在死亡边缘挣扎的勇气和希望都给粉碎了。师:我打断同学们一下。“你放着罢,祥林嫂!”是个怎样的句式?生13:感叹句。师:好。这是从语气上说。从语序上说呢?生14:倒装句。师:对了。这一倒装,就突出了四婶要祥林嫂赶快放手的迫切心情。这里要注意,感叹号要放到句子的最后,而不是中间。请大家继续发表高见。12【简答题】这是某位高中语文教师讲授《祝福》一课时的教学实录,请认真阅读并对其进行客观评析。(20分) 祥林嫂是鲁迅小说()中所塑造的受封建思想毒害的妇女形象。 《祝福》一开始就写祥林嫂的死,为情节的开展设置了悬念,所采用的叙述方式是() 中国大学MOOC: 祥林嫂守寡与改嫁之间的矛盾是( )和族权之间的矛盾。
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