心理学家雷蒙德·卡特尔把智力的构成区分为__和晶体智力两大类（）

美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中，流体智力随着机体的衰老而减退，晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长（） 美同心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中，流体智力随着机体的衰老而减退，晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。( ) 美同心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中，流体智力随着机体的衰老而减退，晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长（） ()是美国心理学家R.B.卡特尔和A.K.卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。 首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔（） 提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。 将智力划分为晶体智力和流体智力的心理学家是（　　） 美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为（）   美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为（） 根据心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。 美国心理学家卡特尔将个性因素分为()种 美国心理学家卡特尔用（ ）的方法研究人格。 美国心理学家卡特尔用（）的方法研究人格。   心理学家卡特尔把主要受人的生物学因素影响，并随生理成长曲线变化而变化的智力称为 【 】 根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。（　） 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。 流体智力和晶体智力说是有美国心理学家（）提出来的 婴儿依恋理论的创始人是英国心理学家卡特尔（） 卡特尔关于智力结构的学说把（）视为晶体智力。 巴尔特斯进一步发展了卡特尔的观点，把晶体智力和流体智力同认知心理学联系起来，提出力发展可区分为（　　）