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小学生在教师引导下,分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后,归纳出形声字的特点。这种学习属于()
单选题
小学生在教师引导下,分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后,归纳出形声字的特点。这种学习属于()
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 派生类属学习
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