教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。

客流是指乘客在一定时期内，沿着某一运输路线向一定方向的流动。 当某一行为获得后，为了更好地维持和巩固这一行为，最好采用的方法是（） 教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。 教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生思考、探究或获取知识。促进学生智能发展的教学方法是( )。 新时代的青年学生应当干一行、爱一行、专一行、精一行（） 学生具有向师性的特点，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。因此，教师要以身作则（） 通过财政对某一行业的企业投资包括（）。 可使针感向一定方向传导的行针辅助手法是 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是（） （　）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展。 （ ）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 学生评价指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以()为评价对象所进行的价值判断。 教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法是（） 疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的（）。 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的（） 疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（ ） 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。 如果教师把自己的热忱和期望投放在所要塑造的学生身上，也会激活学生，使学生的行为也向期望的方向发展，叫做（） 教师适度期望可以增强学生学好数学信心。()