摩擦生热的实质是用______的方法来改变物体的内能；冬天，人坐在火炉旁被烤热，这是用______的方法来改变物体的内能．

火柴既可以擦燃也可以点燃，前者是用      的方法使物体内能增加的，后者是用       的方法使物体内能增加的，这两种方法在改变物体的内能上是       的。 物体内部所有分子做热运动时具有的        和        的总和，叫做物体的内能。要使一个物体的内能增加，可以采用         和        两种方法。冬天，手冷时可以捂热水袋取暖，也可以两手搓搓取暖．前者是用          的方法改变内能的，后者是用        的方法改变内能的。 改变物体内能的方法有__________和__________ 。 冬天两手相互摩擦，手的温度升高，是利用             方式使物体内能增加的。 摩擦生热说明了克服摩擦做功时，物体的内能         ，温度        。 冬天人们常用两手搓擦取暧，这表明通过做功方式可以改变物体的内能；用热水袋也能给手取暧，这表明通过          方式也可以改变物体的内能． 改变物体内能的两种方法是       和       ，它们在改变物体内能上是     ，它们所用的单位相同，都是          。 用做功的方法来改变物体的内能，实际上是     能转化为     能的过程。 用热传递的方式改变物体的内能，其实质是内能在物体间发生_______，用做功的方式改变物体的内能，其实质是内能和其它形式的能之间的相互______________。 在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用　　的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里，水的温度升高了，这是用　　的方法来改变水的内能． 冬天搓搓手可以使手暖和，这是用____________的方式改变物体的内能；用热水袋也能使手暖和，这是用_____________的方式改变物体的内能． 把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低是通过________的方式改变物体内能的；两手相互摩擦，手的温度升高是通过________的方式改变物体内能的。 可以改变物体内能（） 改变物体内能的两种方式____________、______________；它们对改变物体的内能是________的。   火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用       的方法使火柴燃烧起来，后者是用      的方法使火柴燃烧起来，这两种方法都可以用来改变物体的         。用热传递的方法来改变物体的内能，实际上是      从一个物体       到另一个物体的过程，热量表示热传递过程中物体内能的           。 下列实例利用做功的方式来改变物体内能的是（） 下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（） 下列实例中,用做功的方法改变物体内能的是()   做功改变物体内能；分子动理论的基本观点．专题分子热运动、内能．分析改变物体内能的方法有一是热传递，高温物体放出热量、降低温度、内能减少；低温物体吸收热量、温度升高、内能增加．二是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体的内能增加、温度升高；物体对外做功（气体膨胀做功），物体的内能减少、温度降低．据此分析判断． 改变物体内能的方法有A__________B__________两种。