多选题

15-19世纪70至80年代,帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区,使中国陷入“边疆危机”。“边疆危机”的主要表现有

A. 英国从印度侵入西藏,从缅甸入侵云南
B. 法国从越南侵犯广西
C. 俄国从中亚入侵新疆
D. 日本吞并琉球、侵犯中国

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20世纪30年代日本帝国主义发动的侵略中国的事件有( ) 19世纪90年代,帝国主义列强纷纷在中国划分势力范围,其中德国的势力范围在(  )。 20世纪30年代日本帝国主义制造的侵华事件有 20世纪30年代,日本帝国主义制造的侵华事件不包括 ( ) 19世纪40年代后,资本—帝国主义打开中国大门的主要目的是() 19世纪70年代至80年代,中国陷入边疆危机,英国() 19世纪末期,帝国主义列强瓜分中国的图谋未能实现的原因包括()。 19世纪70年代至80年代,中国陷入边疆危机,从越南侵犯广西的是() 19世纪末,帝国主义列强瓜分中国的图谋未能实现的原因是什么? 19世纪末期,帝国主义列强瓜分中国的图谋并未实现,其原因主要有() 20世纪70年代至80年代是理财服务的( )。 19世纪70~80年代,列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区,使中国陷入“边疆危机”的历史事件包括____。 19世纪40年代以后,帝国主义势力一次又一次的发动对中国的侵略战争,妄图瓜分中国,灭亡中国。但是,帝国主义列强并没有能够实现他们这一图谋,其根本原因是() 20世纪初,说明帝国主义列强对中国的侵略日益扩大的严重事件有() 19世纪70至80年代,中国陷入“边疆危机”主要表现是( ) 20世纪70年代末、80年代初,中国的改革从农村率先突破() 19世纪末,在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的是() 19世纪70年代至80年代,中国陷人了严重的“边疆危机”,表现在() 19世纪70年代至80年代,中国陷人了严重的“边疆危机”,表现在( ) 自20世纪70年代后期至20世纪80年代,比较教育界的主要争论包括(  )
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