心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期（）

健康传播过程中,当受传者心理发展过程处于采纳阶段时,应( ) 具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是（）。 婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。（） 婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点（） 下列哪一项不属于婴儿心理发展过程具有的特点（）。 在个体发展过程中，会因为成熟出现（）。 个体心理处于“半成熟幼稚期”，这个时期是指（　） #_3是具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期。 在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。（ ） 在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（　　）。 在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（） 发展的连续性和年龄的阶段性是婴儿心理发展过程具有的特点（） 下列哪一项不属于婴幼儿心理发展过程具有的特点（） 个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（） 个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多种因素的制约号在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（） 提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）。 在个体心理发展过程中先天遗传起决定性作用（） 简述在儿童心理发展过程中，教育与发展的辩证关系。 人具有某种先天素质，是在发展过程中逐步成熟的。 教育与心理发展的关系是心理发展过程中外因和内因的关系，其中（）是外因，（）是内因