儿童把一根树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（　　）阶段。

小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是 小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反映的想象功能是（） 往一匹马身上放一根稻草，马毫无反应，倘若继续一根一根地添加稻草，当最后一根稻草放到马身上后，马竟不堪重负，瘫倒在地，这就是“稻草效应”。“稻草效应”体现的哲理是（）①发展的实质是量变引起质变②事物的质变是由渐进的量变引起的③质变是无形的量变④事物的不显著的量变可以向质变转化 往一匹马身上放一根稻草、马毫无反应，倘若继续一根一根地添加稻草，当最后一根稻草放到马身上后，马竟不堪重负，瘫倒在地，这就是“稻草效应”。“稻草效应”体现的哲理是（）①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的③质变是无形的量变 ④事物的不显著的量变可以向质变转化 皮亚杰根据儿童游戏的发展把儿童游戏分为()。 儿童的智力发展是影响儿童游戏发展的唯一因素。（） 儿童的智力发展是影响儿童游戏发展的唯一因素。()   结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。 幼儿园应该鼓励学前儿童的游戏行为,把爱玩、会玩作为评价学前儿童发展的标准之一。 幼儿拿一个竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于( )。 结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。  皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( ) 联合游戏是依据儿童认知发展划分的游戏阶段之一 什么东西装玻璃，爱把鼻子当马骑？ 有个东西真奇怪，把人鼻子当马骑 什么东西装玻璃，爱把鼻子当马骑？ 试述儿童游戏发展的特点。 简述儿童游戏发展的特点。 游戏对儿童发展的作用。 简述游戏对儿童发展的作用。