单选题

在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是()。

A. “造型·表现”
B. “设计·应用”
C. “美术·鉴赏”
D. “综合·探索”

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请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的课程性质。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合·探索”学习领域中的目标。 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议,简述美术课程评价的功能 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的教学建议是什么? 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调美术教学评价的目的是(  )。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价理念是什么 《义务教育美术课程标准(2011年版)》关于教材的编写建议。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议是什么? 《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念是什么? 《义务教育美术课程标准(2011年版)》关于教材的编写建议。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》把初中美术课程划分为()个内容领域。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于美术课程性质的是( )。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提倡美术教师积极开发的是( )。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提倡美术教师积极开发的是( )。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,列举几种美术教学评价方法。   简述《义务教育美术课程标准》(2011年版)美术课程基本理念中“面向全体学生”的内涵。 下列选项中,()不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念。 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中对于教材编写的建议。
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