鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ 这句话的标点符号使用正确。

学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》时，教师为学生推荐阅读鲁迅的同类体裁的作品。以下作品适合用于推荐的是( )。 学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》时，教师为学生推荐阅渎鲁迅的同类体裁的作品。下列作品适合用于推荐的是（）。 在某版本的语文教材中《从百草园到三味书屋》一课的课下注释中提到了鲁迅的相关介绍，这属于（）。 历史名城绍兴人杰地灵，它是伟大文学家鲁迅先生的故乡。坐落在城南的都昌坊口的路现已改名为鲁迅中路，在路上有鲁迅故居、鲁迅祖居、百草园、三味书屋等建筑。请问，三味书屋的建筑是什么建筑（）？ 某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《从百草园到三味书屋》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（） “我们今天不是要去动物园吗”,这句话句末应用的标点符号是() “我们今天不是要去动物园吗”，这句话句末应用的标点符号是（ ）。 是英雄造时势，还是时势造英雄？ 这句话的标点符号使用正确。 学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》后，教师为了让学生充分体会鲁迅回忆性散文的写作风格和特色，在课程结束的时候，让学生去阅读鲁迅其他的回忆性散文，并写一篇读后评论。对这一作业的布置，评价不恰当的是（）。 下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的;&;，;着生命的灵气。②罗曼罗兰所著的《名人传》里．没有过多的记载名人的;&;，而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。③百草园因为鲁迅的《从百草园到三味书屋》而出名，它给鲁迅的故居添上了 的一笔。 鲁迅故居最后面为百草园，分大小园两部分，鲁迅以此为素材写下了第一篇白话小说《狂人日记》。 贾母笑道：正是呢，你也去罢，不必过来了。 这句话的标点符号使用正确。 请阅读下列信息并回答问题： 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，此红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向去霄里去了。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。—鲁迅《从百草园到三味书屋》如果“百草园”中有动植物死亡，其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积？（）。请说明理由：（） “去哪里？你！”她问道。 这句话的标点符号使用正确。 什么时候动身？老师。 这句话的标点符号使用正确。 阅读下面《从百草园到三味书屋》第一课的教学设计，完成问题。教学过程： 1．导语同学们，当我们游览某处风景名胜或文化遗迹之时，除了自己用心观赏之外，往往需要导游给我们作一番详细的讲解。那么，你认为一个出色的导游最基本的素质应该是什么?(学生回答后教师小结。投影打出：能准确挖掘景点的妙处，并将它准确传达出来，以增强游客游览的兴趣)今天，大家将面临一项艰巨的任务，那就是为鲁迅老屋后的百草园担任导游，引导游客游览百草园，领略百草园的美。当然，在此之前，我们必须进行必要的培训。这堂课就是“导游培训课”，希望每一位学员都能顺利过关!教师板书：百草园导游培训课 2．美点概览虽然，我们暂时还不能身临其境去观摩真正的百草园。但是，我们手头有最好的资料：鲁迅的回忆性散文——《从百草园到三味书屋》。让我们先“纸上谈兵”，和少年鲁迅一道共同领略百草园的无穷乐趣。(1)提出初读要求：自读课文1～8自然段，用“在鲁迅的眼中，百草园是__________，你看那__________”概括百草园的妙处。(2)学生初读课文。(3)学生汇报初读情况。(指名回答)(4)概括百草园的美。(学生回答，引导比较。教师板书：景物美、传说美、游戏美) 3．美点欣赏我们已经知道了百草园美的所在：景物美、传说美、游戏美，那么美在何处呢?让我们亲自去领略吧!(1)提出阅读提示。①课文第2自然段，描绘了哪些景物?它们的特征分别是什么?作者是按怎样的顺序介绍景物的?②为什么作者叙述美女蛇的传说?③雪地捕鸟着实有趣，作者向我们介绍了哪些捕鸟知识?作者又是怎样描述雪地捕鸟过程的?(2)学生细读课文。(3)教师引导学生汇报读书心得。(指名回答，组织讨论)方法一：打出相应图片，以持续阅读兴趣，引导学生体会词语、句子。方法二：组织学生用“不必说……也不必说……单是……”仿写一段话。引导学生体会从整体到局部的顺序。方法三：用一系列动词准确地描述一个游戏。引导学生体会这段话中动词的准确使用。 4．练写“导游词”(1)组织学生质疑问难，探究重难点内容。(2)梳理学生问题，突出以下内容：①怎样向游客介绍百草园春夏秋冬的景色?②你打算向游客讲述美女蛇的传说吗?(3)组织学生分小组研讨，并引领学生读课文。(4)学生在小组内练习写、说、评“百草园导游词”。 5．课堂“导游”(1)组内选出“优秀导游”，并向全班汇报“导游”特点。(2)各小组“优秀导游”在教室内导游，全班同学评价。[问题]从新课标的角度评析该教学过程设计。   既然冬天到了，春天还会远吗？ 这句话的标点符号使用正确。 山啊，水啊，花啊，草啊，星星啊，月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。 这句话的标点符号使用正确。 课文在写百草园时插入了美女蛇的故事，对此下面分析正确的一项是（ ） 百草味的成立时间是（）