在一个锐角三角形中，有（）个锐角。

小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于(　　)。 小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于()。 一个三角形至少有（）个锐角 儿童能辨别锐角三角形和钝角三角形等几何图形，按照加涅按学习结果的分类，这属于（） 一个三角形只有两个锐角，没有直角。这个三角形一定是（） 由锥度1：10和斜度1：10形成的两锐角三角形中，其最小夹角（）。 在直角三角形中，三角形的一个锐角是30度，那另一个锐角是多少度？ 三角形的一个外角是锐角，则此三角形的形状是（ ） 一个三角形中，至少有（）个角是锐角。 任意一个三角形中至少有一个锐角（） 一个直角三角形，有一个锐角是42°，那么另一个锐角是（） 等边三角形有（）个锐角。 初中生在认知锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的基础上，便产生由三条线所围成的封闭图形是三角形的认知。这表明学生（） 一个三角形最多有（）个钝角，（）个直角，至少有（）个锐角 一个直角三角形，有一个锐角是35度，那么另一个锐角是多少度（） 把一个等边三角形平均分成两个直角三角形，其中一个直角三角形中的两个锐角分别是（） 三年级的学生在学习三角形时运用两种方法作为区分的依据。按角度分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形；按边长分为不等腰三角形和等腰三角形。这属于思维的（）过程 下列说法正确的有（）等边三角形是等腰三角形；三角形的两边之差大于第三边；三角形按边分类可分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形；三角形按角分类应分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形 小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于: A纵向迁移|B.横向迁移|C.顺应迁移|D.重组迁移 一井定向三角形的锐角γ应小于（）。