下列不属于积极心理五阶段法的是（）

网络生命周期的迭代模型的五阶段模型，顾名思义分为五个阶段，其中（）不属于该迭代模型。关于五阶段模型，（）是不正确的说法。以下特点中，不属于该阶段模型优缺点的是（） 在使用心理相容法的过程中，下列不属于孩子的心理历程阶段的是（）。 网络生命周期的迭代模型的五阶段模型，顾名思义分为五个阶段，其中（ ）不属于该迭代模型。关于五阶段模型，（ ）是不正确的说法。以下特点中，不属于该阶段模型优缺点的是（请作答此空）。 网络生命周期的迭代模型的五阶段模型，顾名思义分为五个阶段，其中（ ）不属于该迭代模型。关于五阶段模型，（请作答此空）是不正确的说法。以下特点中，不属于该阶段模型优缺点的是（ ）。 网络生命周期的迭代模型的五阶段模型，顾名思义分为五个阶段，其中（请作答此空）不属于该迭代模型。关于五阶段模型，（ ）是不正确的说法。以下特点中，不属于该阶段模型优缺点的是（ ）。 以下心理品质中，不属于积极心理品质的是（  ）   下列不属于创造过程的八阶段说的是（）。 下列不属于第二阶段支架的是（） 下列哪项不属于人生的三阶段（） 下列哪项不属于紧急阶段进行心理急救的地点（） 下列哪项不属于重建阶段进行心理急救的地点（） 下列不属于心理疏导法的常用方式的是（　　）。 下列不属于心理辅导法中的具体方式是（） 下列不属于心理疏导法的常用方式的是（　  ）。 下列选项中不属于五字巡检法的是（） 下列各项不属于探求因果联系“穆勒五法”的是（）。 下列各项不属于探求因果联系“穆勒五法”的是( ) 下面不属于学生个体心理所发生的积极的心理变化的是（）。 下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。 下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）