教学科技材料就是有关科技活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。()

根据学科范围分类，科学知识包括（ ）。 安全技术知识教育包括生产技术知识、一般安全技术知识和安全技术知识教育（） 在科技统计中，科技活动从业人员是指直接从事科技活动，以及专门从事科技活动管理和为科技活动提供直接服务的人员。累计从事科技活动的实际工作时间占全年制度工作时间超过（　　）的人员。 安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。 安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育（） 制定科技活动的内容要点是设计科技活动方案的关键，也是科技活动方案成功与否的关键。() （）是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。 根据学科范围划分，科学知识不包括（ ）。 科学信念就是以科学知识作基础的信念,有了科学知识就能形成科学信念。 在科技统计中，科技活动从业人员是指直接从事科技活动，以及专门从事科技活动管理和为科技活动提供直接服务的人员。不包括累计从事科技活动的实际工作时间占全年制度工作时间不到（    ）的人员。 体育知识教学的特点表现为体育知识教学是科学知识教育与（）。 体育知识教学的特点表现为体育知识教学是科学知识教育与（） 知识分为自然科学知识和社会科学知识。 科技道德对科技活动和人际关系（ ）。 当代科学技术的发展呈现髙度社会化和综合性，因此通信科技人员在科技活动中应（）。 精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。 ( ) 完备的教师知识结构是：教育学科基础知识和广泛的文化科学知识（） 完备的教师知识结构包括教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。（） 根据材料的探究类型可以将材料划分成（）的材料、（）材料、科技活动的材料和科学工具四种 科技活动包括（）。