自我介绍时的谈吐，应该记住哪3个“P”（）

首次呼叫自我介绍时，不需要介绍定制师的名字，客人能不能记住自己不重要。（） 公务式自我介绍需要包括以下哪四个基本要素（） 在自我介绍1-3- 电话联络业务进行自我介绍时应该选择以下哪种方式（） 介绍的分为的四类情况: 自我介绍、介绍别人、介绍他人，介绍业务|自我介绍、介绍别人、介绍集体，介绍业务|自我介绍、介绍别人、介绍集体，介绍商务|自我介绍、介绍对方、介绍集体，介绍业务 课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 此活动计划适用于哪类汉语学习者？（） 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音此活动计划适用于哪类 在创业咨询活动中,自我介绍时应该遵循的要求有()。 自我介绍时要避免（）。 自我介绍时要避免___; 一个好的自我介绍（） 请你做一个自我介绍。 请做一个自我介绍 自我介绍的三个要素（?? ） 在自我介绍时应注意（） 作自我介绍时，要注意（） 自我介绍 课程内容：自我介绍课堂活动：1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好）2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息3.（）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音如果学生在课堂教学过 自我介绍的“Dream”部分应该抓住哪几个词?( ) 自我介绍的“Life”部分应该抓住哪几个词?