备课是上好课的前提。新课程理念下，你认为教师如何“分析教材”?

备课通常是指“教师在上课前的教学准备”，一般要求教师要备课程标准。 备课是教师的课前准备。备课内容包括（　） 新课程教师角色应如何定位？ 备课是上好课的前提，是教学质量的保证。要备好课，教师应做到（） 备课是上好课的前提，是教学质量的保证。要做好课，教师应做到（） 新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。 新课程理念指出：学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。结合新课程理念，谈谈如何评价一节课。 简述新课程背景下的教学理念。 新课程理念下的教学评价更关注()。 简述新课程理念下教学观的转变 教师要能独立命制符合新课程理念、（）和（）的试题 属于教师授课前备课的内容的是（）。 备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（　） 备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（　） 新课程改革理念下,教学方式转变的基本精神是（） 简述新课程理念下的新型师生关系。 简述新课程理念下师生关系的特点。 新课程下教师角色有哪些变化？ 新课程认为，教师要用教材教，而不是教教材。这种说法是否正确 贯彻新课程 “以人为本”的教育理念，教师首先应做到( )。