“过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的，代表人物是（）

结构主义课程论的代表人物是()． 人文主义课程论的代表人物是（） 学生中心课程论的主要代表人物是()。 学科中心主义课程论的代表人物是（　　） 结构主义课程论的代表人物是（） 存在主义课程论的代表人物是（　　） 存在主义课程论流派的代表人物是（） 经验主义课程论流派的代表人物是 （ ） 社会改造主义课程论的代表人物是（　　） 杜威是社会中心课程论的代表人物。（　） 后现代主义课程论的代表人物是（） 社会改造主义课程论流派的代表人物是（ ） 后现代主义课程论的代表人物是（） 浪漫自然主义经验课程论的代表人物是（） 后现代主义课程论的代表人物是（ ）。 英国的丹尼斯·劳顿是（）课程设计的代表人物。 系统功能语法的代表人物是英国的（） 提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。 后现代主义课程论流派的代表人物是（ ） 提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。