同学们洗手后，在没有毛巾之类的东西擦手时，为了尽快除去手上的水，总是习惯把手反复甩一甩，这样就使手不再湿淋淋的，甚至不一会就干了．请你分析手上的水变干的原因，写出两方面原因．

下课了,同学们下楼时拥挤,作为值班老师,你怎么办？ 勤洗手，常剪指甲，不与他人公用毛巾、脸盆，不用脏手擦眼睛是预防红眼病的有效措施。（） 与他人共用毛巾或用脏手揉眼，用脏毛巾手娟擦眼易得眼病。（） 与她人共用毛巾或用脏手揉眼，用脏毛巾手娟擦眼易得眼病。（） 赵老师在课堂上讲到“青蒿素”时，向同学们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，同学们深受教育，这体现了哪一教学原则（） 刚人园的小班孩子在洗手时出现了许多问题，如把袖子弄湿，有的不洗手背，洗不干净皂液，有的争抢着洗手，有的玩水忘记洗手，还有的幼儿一路甩水去拿毛巾擦手，把地板弄的到处是水…… “同学们，刚才听了大家的演唱，我发现同学们有一个地方发音不太标准。接下来同学们看着我手打的节拍，跟着我一起巩固下。好，预备，开始……”以上对话属于音乐教学过程中的(　　)。 同学们在交谈时，你是否不想加入（） 保洁备品中粉色毛巾适用擦厕所四壁及洗手台（） 简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求。 同学们每天（ ）熄灯睡觉。 同学们，你看了吗？ 同学们喜欢（）的老师。 门店因为操作便利，将擦玻璃的毛巾，悬挂在干手毛巾的旁边（） 教师在讲名著导读时讲到了《简·爱》，并布置了一个课下作业让同学们找出下面哪些不是《简·爱》中的人物。同学们应该选择（　　）。 洗完手后若没有毛巾，人们通常会用力甩动手，使手尽快变干，请你结合所学过的物理知识解释其中的道理． 王老师每天都对教室进行紫外线消毒，告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）。 王老师每天都对教室进行紫外线消毒,告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是 同学们在产生心理困惑时，首先要（）。 同学们在笑时，你是否也不大会笑（）