教师用（）的目光看学生，学生才能从老师眼神的信息中读到尊重和平等。

教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该承担（　　） 某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。对此，你怎么看 某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。对此，你怎么看 教师为了全面了解学生，可以看学生的日记、拆学生的信件。 （ ） 有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？   学生(学号，姓名，年龄)，老师(教师号，姓名，专业)如果一个老师可以教多个学生，那么学生与老师的关系是()。 教师为了全面了解学生，可以看学生的日记或信件。（） 小学语文课上，老师要求学生用“清澈”一词造句，学生甲站起来说：“村边小溪中的水很清澈。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“我家的小狗毛毛的眼神很清澈。”老师沉吟了一会儿，评点说：“说狗的眼神‘清澈’不合适，这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 请对这位老师的教学行为发表评价。 学生向老师问好，教师不理睬。 在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（）的位置，并兼顾其他学生。 老师是学生的朋友，你怎么看？ 老师是学生的朋友，你怎么看 教师怎样对待学生,取决于教师怎怎样看待学生，尤其是怎样理解学生与教师的关系，这就是老师的（） 李老师说这届学生没有上届的学生好，你怎么看 李老师说这届学生没有上届的学生好，你怎么看 学生说可以理解老师的苛责，但不能容忍教师的知识浅薄，对此你怎么看？ 学生说可以理解老师的苛责，但不能容忍教师的知识浅薄，对此你怎么看 学生向老师问好，教师可以不理睬（） 学生向老师问好，教师可以不理睬（） 教师在运用眼神与学生交流时，应注意以下几个方面的问题：()