从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（　　）。

法的评价作用是他人通过法对——施加的影响。 依据《义务教育思想品德课程标准》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。①评价要客观、公正②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据 依据《思想品德课程标准》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（　）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据 从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（　）。 从影响形式看，文化对教育的制约作用具有()。 幼儿园课程评价的内容可以分为课程效果评价、课程实施过程评价和（）评价三个大部分。 幼儿园在实施和评价课程的过程中，只需看幼儿在园表现就可以了。（  ）   依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。①评价要客观、公正②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据 对课程实施结果的评价称为（） 幼儿园在实施和评价课程的过程中，只须看幼儿在园表现就可以了。() 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（　）三个部分。 线路上并联电容对波过程的影响和作用是（ ）。 线路上串联电感对波过程的影响和作用是（ ）。 线路上串联电感对波过程的影响和作用是（ ）。 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（） 在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。 从课程形态看，学校课程经历了一个（）——综合课程——（）——以分科课程为主这样的演进过程。 测试基础架构从外部看测试计划的作用是（） 形成性评价——在课程实施之后对其效果的评价。()