主观题

辨析题:虽然国家为发展学前教育投入很多资金,但学前教育对国家经济建设发挥不了作用。  

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学前教育课程是学前教育的支柱() 学前教育机构应该成为社区学前教育的( )。 学前教育课程是学前教育的支柱() 从学前教育的历史发展来看,(  )年代,学前教育以发展儿童的智力为中心 反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是() 学前教育与儿童发展之间是一种主从关系,其中学前教育是主,儿童发展处于从属地位,为学前教育服务。() 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。(  )   学前教育评价是一种以学前教育目标为基础,围绕学前教育目标展开的活动。() 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响? 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂() 《国务院关于当前发展学前教育的若于意见》规定发展学前教育必须坚持() 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平,促进每个幼儿的发展。() 20 世纪 60 年代以来,学前教育发展的主要趋势是学前教育事业成为() 论德国学前教育的发展趋势及对我国学前教育的启示。 学前教育政策日趋重视(),这是现代学前教育新趋势 学前教育理论则是对学前教育规律的具体阐发。 学前教育的研究对象为学前教育的各种现象() 学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。()
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