从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验,也没有弥补直接经验的不足（ ）。

戴尔“经验之塔”强调的是（）。 学习戴尔的“经验之塔”理论，能带给我们的知识信息有（）。 在戴尔“经验之塔”中，塔最底部是（ ） 戴尔的“经验之塔”的主要观点 在戴尔的“经验之塔”中，塔最底部是（） “经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手，逐步进入抽象经验（） 简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。 关于戴尔“经验之塔”的描述，以下哪些属于观察的经验 戴尔经验之塔中处于中层观察经验具有的特点是（） “戴尔”的经验之塔的三大类不包括？ 戴尔的（ ）从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。 戴尔的{pz_填空}从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。 戴尔的经验之塔理论从下至上依次是: 做的经验-观察的经验-抽象的经验|直接经验-设计经验-演戏经验|观察的经验-做的经验-理解的经验|观察的经验-理解的经验-做的经验 下列不属于“经验之塔”理论的观点的是（） 位于塔中层的视听媒体信息,较直接有目的的经验、演戏的经验更能为学生提供具体和易于理解的经验 戴尔“经验之塔”按照直观程度从高到底排序,可分为三大类,依次是 美国著名教育家戴尔(E.Dale)于()年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。 按照“经验之塔”理论，演戏的经验属于的经验这一大类 戴尔经验之塔中的视觉符号属于（）层次的经验，该层次中已经看不到（）的实在形态，而是一种抽象的代表。 从故障现象来看下列哪一项不是典型的雷达故障（）