面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。

简述帮助求助者了解性格特征、择偶倾向的办法。 （）教养方式容易养成儿童懦弱、不诚实、依赖的性格特征。   ()属于人对现实态度的性格特征。 不属于性格特征的是不属于性格特征的是（） 性格特征成为（）。 劳务班组管理“两深入”是指：项目对劳务队伍内部状况深入了解、项目对现场施工班组状况深入了解（） “留守儿童”是当前社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体。相关研究调查显示，“留守儿童”多于流动儿童，而且留守儿童中女孩的比例要高于男孩，其中有10%的留守儿童都有偏差行为发生。为了全面、深入地了解农村“留守儿童”中家庭教育失控对留守儿童行为的影响，小张打算对此作一研究，请问小张最适合用的研究方法是（）。 “留守儿童”是当前社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体。相关研究调查显示，“留守儿童”多于流动儿童，而且留守儿童中女孩的比例要高于男孩，其中有10%的留守儿童都有偏差行为发生。为了全面、深入地了解农村“留守儿童”中家庭教育失控对留守儿童行为的影响，小张打算对此作一研究。请问小张最适合用的研究方法是哪种？（） 性格特征不包括（　） 学生不良的性格特征会阻碍其能力的发展（） 建立教师威信的途径包括培养良好的认知能力和性格特征。() （ ）的人容易形成勇敢、果断的性格特征，却难于形成善于克制自己情绪的性格特征； 　　简述性格特征的分析。 简述个性的性格特征。 简述性格特征与类型。 简述个性的性格特征。 乾隆的性格特征是 简述个体的性格特征。 霍青桐的性格特征是 盲人的性格特征有（）。