对于来访者的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解属于心理治疗师应具备的什么基本素质( )

平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往，坦诚地对待来访者，理解来访者的体验，以积极的态度看待来访者，与来访者能够平等沟通，相互影响。 评估来访者问题的内容中找出后继获益是帮助来访者（）。 情景再现的展开过程是（）。①触景生情②理清头绪③设身处地④现身说法 情景再现的展开过程是：①触景生情②理清头绪③设身处地④现身说法（） 开放式问题有助于来访者开放自己，放松自己。开放式问题的探问技术常用在咨询的开始，以鼓励来访者多表达自己。 开放式问题有助于来访者开放自己，放松自己。开放式问题的探问技术常用在咨询的开始，以鼓励来访者多表达自己（） 情景再现的展开过程是()。①触景生情②理清头绪③设身处地④现身说法 对于来访者所表现出的各种问题产生的原因（） 心理治疗通常更多地对来访者使用封闭式提问。 交谈者设身处地以对方的立场和角度分析问题,就很容易引起对方的（） 来访者的心理问题属于 咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题。 咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题（） 设身处地的听 咨询师来倾听来访者谈话时，若发现来访者讲述的内容含混不清，或者想进一步了解情况，可以就具体的内容进一步询问来访者，以协助来访者更清楚、更具体地描述问题。 对来访者心理问题的评估（）。 治疗师为来访者提供具有指导意义的思想来帮助来访者，这种影响技巧是 简述来访者期望中存在的问题 心理辅导高老师能够敏感地倾听和设身处地理解来咨询学生的不良情绪，并能够帮助和鼓励他更充分地、自由地加以宣泄，最终帮助他认识到问题的所在，高老师做到了来访者中心疗法的（） 当来访者对问题没有清楚表达过，或没有认真整理过自己的问题时，就业指导员可利用语意简述技术促使来访者具体表达时，协助来访者了解问题。