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下面哪个不属于学习的认知理论中掌握学科基本结构的教学原则()
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下面哪个不属于学习的认知理论中掌握学科基本结构的教学原则()
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 行为原则
D. 强化原则
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下列情绪理论中,不属于情绪的认知理论是( )
下列内容中,属于掌握学科基本结构的教学原则有()
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美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是( )。
布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是( )
()课程理论认为,无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。
下列人物中,不属于学科中心课程理论的是()
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